3 ноября в рамках итогового форума Общественной палаты Российской Федерации "Сообщество" состоялся круглый стол "Передовые инженерные школы: драйверы развития инженерного образования". Мероприятие было организовано Комиссией по развитию высшего образования и науки ОП РФ, возглавляемой ректором Московского авиационного института Михаилом Погосяном. Участие в нем приняли директор ФГАНУ "Социоцентр" Андрей Келлер, представители Комиссии по развитию высшего образования и науки ОП РФ, НОЦ мирового уровня "Инженерия будущего", передовых инженерных школ, в том числе директор ПИШ МАИ Дмитрий Кайсин.

Участники обсудили роль индустриальных партнеров в реализации программ развития передовых инженерных школ, а также пути распространения лучших практик ПИШ в системе образования Российской Федерации. Дмитрий Кайсин поделился с коллегами опытом подготовки комплексных инженеров ПИШ МАИ.

- Передовая инженерная школа МАИ работает по трем ключевым направлениям: это новые материалы и конструкции, электрические и гибридные силовые установки, интеллектуальные и беспилотные системы. Это разные типы инженерной деятельности, но мы объединили их на одной площадке за счет кооперации команд, - рассказал Дмитрий Кайсин. - Мы сформулировали подходы к подготовке комплексного инженера, который, с одной стороны, имеет специализацию в той или иной сфере, с другой - междисциплинарное образование и способность видеть весь жизненный цикл изделия от идеи до введения в эксплуатацию. В том числе - пути повышения эффективности эксплуатации.

Как подчеркнул Дмитрий Кайсин, в основу деятельности ПИШ МАИ заложена идея о создании не просто новых технологий или изделий, а конечных услуг для потребителя. Также он акцентировал внимание на важности кооперации с вузами для предприятий.

- Инженер будущего - это человек, который умеет не только решать задачи, но и ставить их, - отметил руководитель ПИШ МАИ. - Часто ключевые недоработки связаны с тем, как было сформулировано техническое задание, кто определил те или иные требования к итоговому продукту, понимает ли он, как изделие будет эксплуатироваться. Те вопросы, которые традиционно решались только внутри индустрии, сейчас обсуждаются в тесной кооперации вузовского, научного и отраслевого сообщества. Способность к постановке правильных и четких ТЗ на новые разработки является, на наш взгляд, одной из ключевых компетенций современного инженера.

Программы ПИШ МАИ нацелены на подготовку инженеров, сочетающих в себе три важнейших способности: проектировать продукт, вести предпринимательскую и организаторскую деятельность. Кроме того, в ПИШ МАИ сегодня формируется особая среда, интегрирующая инженерную и креативную составляющие, а также принципы практикоориентированности и проектного подхода, что способствует максимально эффективному решению фронтирных задач, стоящих перед Передовой инженерной школой.